Personnalisation des comportements

Bonjour!

Nous avons colligé les comportements personnalisés que des enseignants et enseignantes ont partagés avec nous. N’hésitez pas à vous en inspirer, ou encore à partager vos propres ajouts!

Vos élèves aussi peuvent contribuer à ces paramètres : ils seront heureux de participer à la création du jeu.

Points d’expérience (XP)

• Lire à voix haute. –Alex Brewster

• Au niveau collégial/universitaire : se présenter aux périodes de questions et y participer. –Laura Trauth

• Au niveau collégial/universitaire : demander de l’aide ou des commentaires pour un travail écrit avant la date de remise. –Laura Trauth

• Reprendre un travail bâclé ou non remis. –Thomas Newsome

• Rester à la fin des cours pour du tutorat ou des questions. –Thomas Newsome

• Obtenir de meilleurs résultats à un examen. –Kim Jorgensen

• Expliquer son cheminement de pensée devant la classe. –Kim Jorgensen

Points de vie (HP)

• Dans une classe virtuelle : ne pas se connecter pendant trois jours ou plus. –Laura Trauth

• Ne pas avoir terminé les devoirs (-40). S’ils avouent, au début de la classe, ne pas avoir terminé les devoirs, j’ai moins de vérification à faire (donc -30 seulement). –Geneviéve Galvin

• Afficher une attitude négative par rapport au contenu du cours ou au sujet abordé. –Geneviéve Galvin

• Ne pas être prêt ou prête pour la classe (manuel scolaire, crayon, etc.) (-10). –Adam Pugh

• Perdre du temps en classe (-15). –Adam Pugh

• Utiliser son cellulaire de façon inappropriée (messages textes, etc.) (-20). –Adam Pugh

Pièces d’or (GP)

• Nous remettons des méritas à mon école. Je récompense les élèves avec des XP et des GP lorsqu’ils ou elles reçoivent un méritas, dans quelque classe que ce soit. Comme ça, les élèves comprennent qu’un bon comportement est important dans tous les contextes, pas seulement dans ma classe. –Jeffrey Holley

• Être prêt ou prête à apprendre, ou ignorer un ou une camarade qui nuit à la classe. –Kim Jorgensen

• Écouter ou commenter les vidéos déposées dans le contenu de classe interactif. –Kevin Campana

• Pour les parents : terminer les devoirs, faire des tâches ménagères, faire preuve de gentillesse envers ses frères et soeurs. –Kevin Campana

• Fêter son anniversaire (les membres de l’équipe reçoivent aussi une petite somme). –Nicholas Hendley