Questions générales

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Bonjour à tous,

 

Voilà 3 semaines que j'utilise ClassCraft, je peux déjà dire que c'est un vrai succès auprès des élèves mais également pour moi.

 

Cependant j'ai quelques questions pour une meilleure gestion :

 

1) Autorisez-vous les élèves à utiliser leurs pouvoirs redonnant des HP en classe ? Etant donné que je dois moi même "lancer" les pouvoirs des élèves (ils n'ont pas d'accès à un ordinateur, tablette, ...) Lorsqu'un élève veut utiliser un pouvoir, il me le signale et je le lance pour lui depuis mon ordinateur qui projette pour toute la classe.

Mais il y a pas mal de pouvoirs et ont au final je passe pas mal de temps à gérer cela. Je voulais savoir donc comment vous gérez cela et si les élèves peuvent exécuter TOUS les pouvoirs en classe ou uniquement ceux prévus en classe.

Je pensais autoriser uniquement les pouvoirs utilisable seulement en classe "Consulter son cours" "Demander une aide" ...etc mais de refuser les pouvoir "Gagner HP" "Gagner AP" ....etc qui ne pourraient être exécuté que par eux même à la maison.

 

2) Comment gérez vous les retraits d'HP pendant un cours ? 

Lorsque je retire des HP à un élève, je dois donc demander aux autres s'ils désirent le protéger ...etc. Cela fait perdre beaucoup de temps je trouve.

Avez-vous des astuces ?

 

3) Pour la rentrée en septembre, je compte être Prenium, j'ai vu que les élèves pouvaient avoir un familier, mais à quoi leur sert-il ? Simple "décoration" ?

 

Merci à vous

 

7 commentaires
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1 Au début de la lesson je prend deux minutes pour les élèves qui veulent utiliser les pouvoirs. Le reste est pour à la maison... comme tu propose...

2 En anglais il y a 'delayed damage'. Je ne sais pas le nom en francais. Quand il y a du 'delayed damage' les élèves peuvent utiliser les pouvoirs pour protéger à la maison. Après deux jours, j'applique les -HP...

3 Oui, c'est juste du décoration. Mais les autres fonctions sont très cool :-)

Jeroen
Excuses pour mon francais ;-)

ok merci pour tes réponses.

Pour le "Delayed damage" je pensais simplement que les élèves subissaient leurs débats plus tard mais pas qu'ils avaient la possibilité de se protéger à la maison.

Deux jours après, tu appliques les -HP en classe alors ? Si jamais il y a une sentence ou ils peuvent avoir une sentence depuis la maison ?

 

Même si les familiers sont en décoration, je vais prendre le Prenium en septembre car les autres fonctionnalités m'intéressent. 

Oui, deux jours après j'applique le -HP au début. Ils ne peuvent pas protéger au ce moment...

Le sentences sont comme vous préferez...

Salut
J

Bonjour!

Merci à Jeroen pour les réponses. Votre français est très bien! :-)

Pour ce qui est des dégâts différés, les élèves peuvent voir le fil depuis leur compte. Les guerriers peuvent cliquer sur les dégâts en attente et utiliser «Protection» par eux-mêmes et les mages pourraient utiliser «Bouclier de mana». Pour ce qui est des guérisseurs, ils pourraient utiliser leurs pouvoirs redonnant des HP normalement pour éviter que des coéquipiers tombent au combat.

S'il reste des dégâts après que les élèves ont agi à partir de leur compte, l'enseignant doit appliquer les dégâts restants. (À ce moment-là, vous pourriez choisir de ne pas demander aux élèves s'ils veulent protéger, etc., puisqu'ils auraient eu le temps d'intervenir de chez eux préalablement.)

J'espère que c'est plus clair!

Pour ce qui est des familiers, c'est effectivement cosmétique. Toutefois, chaque familier peut accomplir 10 tâches qui rapportent des GP à l'élève.

Merci pour votre réponse tout est bien plus clair pour moi.

Je ne comprenais pas exactement le fonctionnement des dégâts différés maintenant je vais pouvoir m'en servir c'est bien mieux comme cela.

 

J'ai un problème, je viens d'infligé des dégâts différés et lorsque je veux les consulter sur les 4 en cours, je n'ai qu'un seul élève "en couleur" les 3 autres sont en gris et je ne sais donc pas infligés les dégâts par la suite.

 

Bonjour Nicolas,

C'est que les dégâts différés doivent être résolus de manière chronologique. Vous devez résoudre ou retirer de la liste l'élément en rouge pour qu'un autre élément en attente devienne accessible, et ainsi de suite. Il y aura des éléments en gris tant que des dégâts plus anciens n'auront pas été réglés.

N'hésitez pas si vous avez d'autres questions! :-)

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