Planifier l'implémentation dans votre établissement

 

Étape 1: Reconnaître les innovateurs et les technophiles dans votre école

Il y a des innovateurs et des enseignants technophiles dans chaque établissement. Il s’agit d’enseignants qui recherchent activement de nouveaux outils à essayer dans leurs cours. Ces enseignants sont généralement à l’aise avec la technologie et demeurent positifs face aux innovations. Souvent, leurs collègues leur demanderont des conseils et des recommandations au sujet des dernières tendances.

Les innovateurs sont créatifs et tenaces, ils prennent des risques pour régler les problèmes et ils ont un réseau de professionnels avec ces mêmes champs d’intérêt. Ils sont souvent à l’avant-garde des nouvelles idées dans une école ou une commission scolaire.

Pour favoriser la mise en œuvre de Classcraft à votre école, identifiez une poignée d’innovateurs et de technophiles et invitez-les à essayer en premier la plateforme dans leur cours. Leur influence et leur approbation inspireront leurs collègues à essayer Classcraft. Vos innovateurs feront d’excellents formateurs pratiques pour vos autres enseignants. Cette stratégie s’insère dans la théorie de la diffusion des innovations, qui explique comment une idée gagne de l’élan et se répand.

Comment reconnaître les innovateurs et les technophiles:

  • Ils ont le respect de leurs pairs
  • Ils se démarquent en tant que leaders
  • Leurs pairs les considèrent comme des modèles
  • Ils sont à l’affût des nouveaux outils et les recommandent aux autres
  • Ils sont à l’aise avec les ressources numériques et avec les médias sociaux
  • Ils se portent souvent volontaires pour utiliser de nouveaux programmes pour leur cursus
  • Ils cherchent activement à apprendre (par exemple en suivant des formations)
  • Ils sont empathiques, réfléchis, tenaces et ils n’ont pas peur de prendre des risques
  • Ils ont un solide réseau d’apprentissage professionnel

Étape 2: Planifier votre lancement

Vous pouvez compter environ 60 jours pour mettre sur pied le lancement avec votre groupe d’innovateurs et de technophiles. Cependant, il est possible que vous ayez besoin de plus de temps selon vos préférences et vos besoins. Le plus tôt durant l’année sera le mieux, mais il est toujours possible d’incorporer Classcraft à votre cursus plus tard.

Peu importe le moment choisi, tous les enseignants devraient commencer à utiliser la plateforme en même temps, afin que vous puissiez plus aisément remarquer les changements.

Évaluer la réussite au fil du temps

Lorsque vous mettez en œuvre tout programme, il est nécessaire de déterminer comment vous allez mesurer sa réussite. Nous vous invitons à consulter les enseignants qui participent au lancement afin de définir les comportements que vous voulez surveiller. Posez-vous les questions suivantes: Quels sont comportements problématiques chez les élèves? Que voulons-nous régler? Que voulons-nous encourager?

La direction de l’école peut définir ces comportements en tant que valeurs prédéfinies pour le jeu depuis le tableau de bord de l’école. Les enseignants offriront des points d’expérience aux élèves démontrant des comportements encouragés et retireront des points de vie aux élèves démontrant des comportements découragés. Vous pourrez surveiller les données entourant ces actions depuis Constats. Des valeurs contrôlées par l’administration permettent une expérience de lancement plus uniforme. Les résultats seront plus concluants si vos attentes et vos valeurs sont similaires d’un groupe à l’autre.

La formation avant ou durant le déploiement

Les enseignants devront s'inscrire grâce à leur courriel d'école ou de la commission scolaire. Assurez-vous de les ajouter à votre établissement depuis le tableau de bord de l'école avant qu'ils ne doivent commencer à utiliser Classcraft.

C'est en se pratiquant que vos enseignants feront de votre lancement un succès. Classcraft offre du perfectionnement professionnel sur place ou à distance afin que vous ayez une base solide pour la mise en œuvre de Classcraft. Notre équipe de spécialiste expliquera à votre équipe comment bien utiliser la plateforme. Ces formations aideront les membres de votre équipe à façonner et à peaufiner leur relation à l’enseignement afin d’atteindre des buts définis pour le climat de l’école, la gestion de classe, l’apprentissage socioaffectif et la différenciation pédagogique.

Apprenez-en davantage au sujet des formations offertes par Classcraft en communiquant avec nous au schools@classcraft.com.

Étape 3: Intégrer et soutenir les enseignants

Si votre lancement a été un succès, il sera ensuite temps de présenter Classcraft à vos autres enseignants afin que la plateforme fasse partie intégrante de votre culture scolaire.

Pour ajouter de nouveaux enseignants à votre établissement, vous devez d’abord leur créer des comptes au sein de votre établissement. Votre gestionnaire de compte peut vous aider à compléter cette étape.

Utilisez le perfectionnement professionnel pour motiver vos enseignants et augmenter la rétention. Classcraft offre à vos enseignants des formations en ligne ou sur place. Notre équipe de spécialistes expliquera à votre équipe comment bien utiliser Classcraft. Ces formations aideront les membres de votre équipe à façonner et à peaufiner leur relation à l’enseignement afin d’atteindre des buts définis pour le climat de l’école, la gestion de classe, l’apprentissage socioaffectif et la différenciation pédagogique.

Partagez des histoires inspirantes avec vos enseignants pour qu’ils soient enthousiastes à l’idée d’utiliser Classcraft. Nous nous ferons un plaisir de vous aider à partager ces anecdotes avec votre école ou votre commission scolaire. Communiquez avec nous au schools@classcraft.com pour plus de renseignements.

Vous trouverez une foule de ressources pour aider et soutenir vos enseignants ici.

Étape 4: Définir des normes de Soutien au comportement positif (SCP) grâce à Classcraft

Classcraft soutient vos efforts de SCP (Soutien au comportement positif). Depuis le tableau de bord de l'école, la direction peut définir les règles régissant la discipline de façon uniforme. Cela permettra de renforcer les comportements positifs encouragés, choisis en fonction des valeurs particulières à une école. Une mise en œuvre et des rétroactions uniformes sont essentielles à une bonne utilisation du SCP.Consultez le guide SCP de Classcraft pour plus de conseils sur la question (en anglais seulement).

Nous suggérons à la direction des écoles utilisant le SCP de créer des valeurs prédéfinies de points d’expérience (XP) que tous les enseignants utiliseront. Ces valeurs assurent une cohérence des comportements encouragés par les enseignants et sur la façon dont ceux-ci sont récompensés. Cette cohérence vous offrira de meilleurs résultats à long terme.

Pour décourager certains comportements négatifs, des points de vie (HP) sont retirés en jeu. Cette contrepartie est essentielle dans le cadre du soutien au comportement positif et elle est aussi établie par la direction de l’école. Le SCP soutient les interventions pour les comportements négatifs lorsque les comportements attendus sont expliqués de façon claire et précise et que les comportements sont traités de façon systématique. Selon le site webPBIS.org, la gestion de classe et la discipline préventive doivent être intégrées à une instruction efficace pour créer un environnement sain, ce qui maximisera le succès des élèves. Grâce à Classcraft, les attentes des enseignants sont clairement explicitées. Les enseignants devront répondre aux comportements uniformément en suivant les règles du jeu.

De plus, lorsque vous utilisez le SCP, il est préférable d’offrir aux élèves un continuum de procédures encourageant et décourageant certains comportements. Cela s’inscrit bien dans le système à plusieurs niveaux de Classcraft: retirer des HP, tomber au combat et recevoir des sentences.

En créant leur groupe démo, les enseignants peuvent choisir d'utiliser des paramètres créés pour les groupes SCP. Ils pourront les essayer avant de les intégrer à leur propres groupes pour supporter les efforts de soutien au comportement positif dans votre école.

Étape 5: Créer et promouvoir un bon climat scolaire et la motivation

En favorisant la motivation et une meilleure culture scolaire, Classcraft peut avoir un impact bien au-delà de la salle de classe. Plus Classcraft fera partie intégrante de votre école et des habitudes de vos employés, plus les résultats seront visibles.

L’indice de climat scolaire Classcraft vous offrira un aperçu du climat de votre école en un coup d’oeil. Cette analyse se base sur les données de votre école telles que le ratio de comportements positifs versus les comportements négatifs, l’absentéisme et la collaboration.

Un climat scolaire positif a une influence marquéesur l’écart quant à la réussite scolaire et aide les élèves à atteindre leur plein potentiel. Les élèves apprennent mieux lorsqu’ils se sentent soutenus par les enseignants et le personnel, ainsi que lorsqu’ils se sentent en sécurité (par exemple lorsqu’ils ne subissent pas d’intimidation), stimulés sur le plan scolaire et lorsqu’ils ressentent un sentiment d’appartenance.

Les résultats de la recherche démontrent qu’il n’y a aucune corrélation entre le statut socioéconomique et la perception du climat scolaire. En fait, les effets négatifs liés à la pauvreté (par exemple, un haut taux d’absence) peuvent être contrebalancés dans des écoles où le climat scolaire est positif.

Voici quelques idées pour promouvoir un bon climat scolaire et favoriser la motivation:

  • Créer des pouvoirs uniformes afin que l’expérience des élèves d’un groupe à un autre soit similaire

  • Créer des valeurs prédéfinies uniformes pour les XP, les HP et les GP depuis le tableau de bord de l’école

  • Créer des événements aléatoires favorisant les interactions positives avec les enseignants et les membres du personnel de soutien comme les concierges, les chauffeurs d’autobus, les entraîneurs, les infirmiers, les secrétaires, etc.

  • Mettre à l’honneur les élèves avec le plus de XP tous les mois ou à la fin de l’année

  • Créer des défis hebdomadaires ou des journées thématiques lors desquelles les élèves peuvent exceptionnellement obtenir des XP et des GP (par exemple, pour le meilleur esprit d'équipe, les meilleures décorations de classe, les élèves avec le plus de XP, les élèves démontrant le plus certains comportements, comme aider les autres, etc.)

  • Promouvoir le tutorat entre élèves et l’entraide en dehors des cours en leur donnant des XP et des GP lorsqu’ils s’impliquent auprès d’autres élèves (par exemple dans la cour d’école) ou dans des activités parascolaires bénévoles (par exemple: collectes de denrées alimentaires)

  • Prendre des photos ou des vidéos de moments uniques dans Classcraft, par exemple, lorsque les élèves participent à des événements aléatoires, puis partager ces photos et ces vidéos au sein de l’école grâce à des bulletins, à des babillards, aux livres de fin d’année, etc.
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